Lernen im sozialen Miteinander

Eine Beobachtungsstudie am Beginn der Grundschulzeit "knüpfen - verknüpfen"

Ziel des Films ist die Erweiterung des pädagogischen Blicks für sinnlich-leibliche Qualitäten des Lernens im sozialen Miteinander.

Die Wahrnehmungsschulung dient der Professionalität von Lehrkräften und bildet die Voraussetzung für ein am ganzen Menschen orientiertes sozialintegratives Lehrerhandeln. Das Video eignet sich für die Lehreraus- und fortbildung.

Dieser Film ist im Zuge der Dissertationsstudie von Frau Dr. Petra Merkel-Trinkwalder, betreut durch Frau Prof. Dr. Maria-Anna Bäuml-Roßnagl, entstanden. Die Dissertationsschrift mit dem Titel "Lernen als relationales Phänomen: leibanthropologische Theoreme und Entwicklung von relationalen Beobachtungsdimensionen zur Schuleingangsdiagnostik" wurde 2003 beim Roderer-Verlag Regensburg veröffentlicht. Seit 2002 arbeitet Frau Dr. Merkel-Trinkwalder in der Schulpsychologie als Beratungsrektorin für den Grund- und Hauptschulbereich.

 

Das folgende Video ist auf UnterrichtOnline.org kostenfrei verfügbar für Personen in der Lehramtsausbildung, -fortbildung und -weiterbildung sowie für die didaktische und pädagogische Forschung. Über folgenden Link können Sie Ihre Berechtigung nachweisen und sich bei UnterrichtOnline registrieren:

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Bildergalerie Lernen im sozialen Miteinander Gesteuerte Aktion: miteinander umgehen Beobachtungsdimensionen: Soziales Miteinander Sinnespädagogische Kategorien


Filmfacts
Erscheinungsjahr: 
2004
Filmlänge: 25 Minuten
Medien/Materialien: DVD, Faltblatt
Fachgebiete: Alle Fachgebiete, Psychologie, Pädagogik
Schularten: Alle Schularten, Fachschule / Fachakademien, Grundschule, Hauptschule, Hochschule

Filmvorschau

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