Förderschule

Sprache lernt man nur durch Sprechen

Sprache lernt man nur durch Sprechen - Sprachförderung in Klassen
Die DVD ermöglicht einen direkten Einblick in die Alltagspraxis von Sprachheilpädagoginnen im Schuleingangsbereich. Auch wenn die Unterrichtssequenzen vorrangig an Förderschulen aufgenommen wurden, sind die Maßnahmen zur Sprachförderung in Grundschulen und Kooperationsklassen ebenso adaptierbar
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Gemeinsam Lernchancen nutzen

Materialien zur Sprachförderung
Ausgehend von Beispielen aus der Unterrichtspraxis an Kindergärten und Grundschulen werden Möglichkeiten einer Zusammenarbeit und intensiveren Kooperation in den Fächern Deutsch, Deutsch als Zweitsprache und Mathematik aufgezeigt.
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Kooperationsklassen - davon profitieren alle

Schüler einer Kooperationsklasse bei der gemeinsamen Arbeit
Kooperationsklassen sind Grund- und Hauptschulklassen, die Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf aufnehmen. Dabei werden sie von Sonderpädagogen/ -innen aus dem Mobilen Sonderpädagogischen Dienst (MSD) unterstützt
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Spiel macht Schule - Schule macht Schulspiel

Spiel macht Schule - Schule macht Schulspiel
Diese Produktion zeigt anhand von Beispielprojekten und -übungen, wie Schulspiel im Unterricht das Lernen positiv beeinflusst.
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Klassenrat

Klassenrat
Mit Hilfe einer Wandzeitung, die Freinet schon von den Schülern der ersten Klasse führen lässt, will er die Kinder zur Ehrlichkeit gegen sich und andere und zur Selbstkritik erziehen. Er sieht darin ein Mittel, die Schülerinnen und Schüler zu einem ehrlichen und guten mitmenschlichen Verhalten zu führen
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Lernen mit dem Computer für Gehörlose

Lernen mit dem Computer für Gehörlose
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Lernen mit dem Computer für Lernbehinderte

Lernen mit dem Computer für Lernbehinderte
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Ohrenspitzer - Hör- und Sprachschatzkiste

Ohrenspitzer - Hör- und Sprachschatzkiste
Im Projekt "Ohren spitzen" entstand eine Hör- und Sprachschatzkiste mit einer Vielzahl nützlicher Tipps und wertvoller Materialien. Vieles deckt sich mit den Forderungen der Bildungspläne, alles fördert die Lust am Hören
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Ohrenspitzer - Hör- und Sprachschatzordner

Ohrenspitzer - Hör- und Sprachschatzordner
Im Projekt "Ohren spitzen" entstand eine Hör- und Sprachschatzkiste mit einer Vielzahl nützlicher Tipps und wertvoller Materialien. Vieles deckt sich mit den Forderungen der Bildungspläne, alles fördert die Lust am Hören. Der Hör- und Sprachschatzordner ist auch als Einzelposten erhältlich
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Der Vorkurs - Sprachförderung im letzten Kindergartenjahr

Der Vorkurs - Sprachförderung im letzten Kindergartenjahr
Frühe Sprachförderung ist wichtig für einen gelingenden Schriftspracherwerb und gilt als wirksame präventive Maßnahme für Lernhürden beim Erwerb der Lese- und Schreibkompetenzen. Vorkurse besuchen Kinder, die zu Beginn des letzten Kindergartenjahres auf Basis verschiedener Testverfahren Sprachförderbedarf zeigen. Die Förderung im bayerischen Vorkurs-Konzept beträgt 240 Förderstunden, wobei 120 Stunden im Kindergarten (von Erzieherinnen) und 120 Stunden in der Grundschule (von Lehrkräften) gestaltet werden
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