Pädagogik

Sprache lernt man nur durch Sprechen

Sprache lernt man nur durch Sprechen - Sprachförderung in Klassen
Die DVD ermöglicht einen direkten Einblick in die Alltagspraxis von Sprachheilpädagoginnen im Schuleingangsbereich. Auch wenn die Unterrichtssequenzen vorrangig an Förderschulen aufgenommen wurden, sind die Maßnahmen zur Sprachförderung in Grundschulen und Kooperationsklassen ebenso adaptierbar
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Münchner Lehrertraining

Münchener Lehrertraining: Prof. Dr. Norbert Havers
Das Münchner Lehrertraining ist ein fünftägiges Trainingsseminar für Studenten und angehende Lehramtsanwärter, das auf die Unterrichtspraxis vorbereitet. Die wichtigste Arbeitsmethode im Lehrertraining ist das Rollenspiel
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Gemeinsam Lernchancen nutzen

Materialien zur Sprachförderung
Ausgehend von Beispielen aus der Unterrichtspraxis an Kindergärten und Grundschulen werden Möglichkeiten einer Zusammenarbeit und intensiveren Kooperation in den Fächern Deutsch, Deutsch als Zweitsprache und Mathematik aufgezeigt.
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Jahrgangskombinierte Klassen

Jahrgangsübergreifende Klassen: Gegenseitige Unterstützung in der Partnerarbeit
Der Film bietet Einblicke in den Unterrichtsalltag jahrgangskombinierter Klassen an unterschiedlichen Schulen in Bayern. Es kommen Lehrer, Eltern und Schüler zu Wort, die über Ihre Erfahrungen mit jahrgangskombinierten Klassen berichten
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Kooperationsklassen - davon profitieren alle

Schüler einer Kooperationsklasse bei der gemeinsamen Arbeit
Kooperationsklassen sind Grund- und Hauptschulklassen, die Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf aufnehmen. Dabei werden sie von Sonderpädagogen/ -innen aus dem Mobilen Sonderpädagogischen Dienst (MSD) unterstützt
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Spiel macht Schule - Schule macht Schulspiel

Spiel macht Schule - Schule macht Schulspiel
Diese Produktion zeigt anhand von Beispielprojekten und -übungen, wie Schulspiel im Unterricht das Lernen positiv beeinflusst.
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Klassenrat

Klassenrat
Mit Hilfe einer Wandzeitung, die Freinet schon von den Schülern der ersten Klasse führen lässt, will er die Kinder zur Ehrlichkeit gegen sich und andere und zur Selbstkritik erziehen. Er sieht darin ein Mittel, die Schülerinnen und Schüler zu einem ehrlichen und guten mitmenschlichen Verhalten zu führen
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Besuch der KZ-Gedenkstätte Dachau

Besuch der KZ-Gedenkstätte Dachau
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Freies Arbeiten in der Grundschule

Freies Arbeiten in der Grundschule
Freies Arbeiten in der Grundschule
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Freies Arbeiten in der Hauptschule

Der Film will Lehrerinnen und Lehrern Hilfen bei der Einstiegsphase in die Freie Arbeit an der Regelschule anbieten und sie dann in ihrer Arbeit bestätigen. Er eignet sich für den Einsatz bei pädagogischen Konferenzen und sonstigen Fortbildungsveranstaltungen
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